[全国优秀志愿者候选人] 海南省 唐菲

唐菲，女，1987年4月出生，毕业于海南外国语职业学院，现为白沙县一名海南省大学生青年基础专项行动志愿者，服务于荣邦乡政府。2009年9月参加了海南省大学生志愿服务中西部计划，在白沙黎族自治县荣邦中心学校支教，服务期限3年。三年满后申请留在当地继续从事志愿服务。

09年的初春,她一路颠簸着来到荣邦中心校，这里自然环境恶劣,生活条件落后，师资严重匮乏,许许多多的教师来了,可都是匆匆的过客。在这偏僻的山村,因为教师的不断流动，给孩子们的心理造成一些不良的影响。

做为一名支教老师，首先，她一直坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。其次，她端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对于她们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。但她已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，她都告诉自己一定要坚持下来，尽她最大的努力干好自己的本职工作。

当她第一次站在讲台上，目睹了学生那一双双渴求知识的眼神，她的心颤抖了。她看到了孩子眼中的渴望。瞬间，她忽然明白了些什么，她知道自己选择的不仅仅是一个职业，而是一份爱的事业，她想：该如何让她微弱的爱在这些乡村孩子身上绽放光芒呢？

当时，她担任了小学和中学的英语教学，起初，她感到困难重重。孩子基础薄弱，各种习惯差强人意，造成了沟通障碍。尤其是满口地方语言，在课堂上，她经常为听不懂他们说什么而懊恼，有一次，她班有一学生搅乱课堂，她批评了他，他突然冒出一大串她听不懂的话，全班哄堂大笑，她尴尬极了。好想教训他，当她高高的举起手却又轻轻的放下，因为学生的眼神中流露的是天真和顽皮，忍心去惩罚他吗？也许我们的孩子需要的不是打骂而是爱和鼓励。她笑着对他说：“你是个勇敢的孩子，虽然老师听不懂你说什么，但你愿意教老师吗？”他马上回应我愿意，后来我了解到了这是一个留守儿童，缺少爱的孩子，面对这样的学生，她经常找他谈心，发动班里同学帮助他，也许这些微不足道的关心让他感受到了温暖，他的脸上笑容多了，学习也有很大的提高。看着他慢慢的转变，她感到很欣慰。她也许庆幸自己当时没有责怪他，不然会因此而打击一颗幼小的心灵。也渐渐让她明白了，在学生成长的路上，鼓励非常重要，教师要用鼓励的语言去滋润他们那颗容易受伤的心灵，多给孩子一些机会，帮助他们树立起学习的信心，你就会发现每个孩子都是可塑的。这是她第一次觉得自己很成功。俗话说:教书育人是教师的天职。她时刻努力以一个教师的真诚去爱、去理解、去宽容、去尊重和关心每一位学生，用爱铸师魂。因为有爱，所以她遇到生命中一次又一次的感动。因为有爱，她收获着幸福和快乐。

有一次，她在改完试卷之后，让学生拿回家给父母检查并签名。第二天，班里有一位叫“吴玉玉”的小女孩把试卷交给了她，一看是她自己给自己签名，她于是轻声问道：“你为什么不让爸妈签名，反倒自己签呀？”此时的她眼眶充满了晶莹的泪水，却一言不发。就在这时，全班同学异口同声的回答：“她没有爸妈，她是孤儿。她是奶奶养她，奶奶也不懂字…”她的眼眶热了，心颤动了，就轻声安慰，没关系，签名谁签都好，奶奶不懂字自己代劳更好，让自己也当一回家长…全班同学笑了。她的心也放下了一块石头。此事之后，她更加清楚自己工作上的失误，她应该在授课的同时，用心去了解每个学生的家庭背景，帮助学生走出困扰的阴影。

最让她难以忘怀的感动是：2011年12月16日的家长会，这是我们学校从未有过的催人泪下的家长会，全班同学冲上来抱着她，哭着说：老师我们爱你…。所有在场的家长，校领导眼睛都为之湿润了。孩子们也许只是不善于表达，但是倘若我们每位老师都用心去体会他们，用赏识的眼光去欣赏他们，就是给予学生们最好的肯定。

为师者，应以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个心门。师爱能让每一个孩子茁壮成长。她始终坚信，只要有爱，就没有问题学生，有的是差异的学生。从教的生活是辛苦的，但她从未后悔过她的付出。

积极参与数学教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，她的综合能力得到了提高。在2009—2011年参加白沙县教研室教学论文评比中荣获二、三等奖。上过数次公开课，她虚心听取评课老师的意见，取长补短。

在生活中，她从来没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动。她还经常利用课余时间找学生谈心，让自己也走进学生的生活中去。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，今年被评为“优秀支教教师”。

2009年10月参加海南省献血杯征文比赛荣获优秀奖；2010年4月参加白沙县教研室教学论文评比，《浅谈赏识教育在小学英语教学中的作用》荣获三等奖；2010年5月参加共青团海南省委举办“宝岛奉献 青春无悔”海南省2010年优秀中西部志愿者先进事迹巡回报告会。2011年4月参加白沙县教研室教学论文评比，《浅谈简笔画教学在小学英语教学中的作用》、《浅谈英文歌曲在中学教学中的作用》分别荣获二、三等奖；2011年7月被学校评为“优秀教师”；2011年7月被省项目办评为“海南省优秀大学生志愿者”；2012年4月参加白沙县教研室教学论文评比，《浅谈录音机教学在小学英语教学中的作用》荣获二等奖；2012年5月参加白沙县第四片区小学英语教师教学技能比赛，荣获二等；2012年7月被学校评为“优秀教师”。

因为爱，是对这片土地的热爱，是对这些孩子爱，支撑着她扎根边远山村的坚定信念。有了这些信念，她的目光不再游离，她的心不再躁动。她更加坚定了自己的选择。越是艰苦的地方就越需要无私的奉献和感情的涓涓注入。她愿用爱来温暖这里所有需要她的农村孩子。用爱点燃了学生前行的路，用爱照亮了学生的心灵。

2009年7月，我怀着对怀着青春的梦想，怀着“服务西部，服务社会”的激情，参加了海南省大学生志愿服务中西部计划，选择了支教。三年多来，在教学方面，我不仅勤奋刻苦，仔细钻研，多向有经验的教师请教;在生活中，也关心学生的疾苦，经过两年的锻炼，我觉得懂得了很多道理。作为一名老师，应该积极与学生沟通，用心认真地去认识、了解每位学生的情况，给他们鼓励，帮助他们解决困难，从而建立良好的师生关系。我的踏实肯干和辛勤付出得到了单位领导和同事们的表扬和鼓励，我的努力和认真得到了学生和深长们的认可。

在我的志愿服务过程中，还有好多令我记忆犹新的事。我认为支教生活，本身也是一种体验学习。有欢笑，有泪水，其中的酸甜苦辣，需要我们去认真体会，从中找寻人生的哲理。最重要的是想清楚在这一过程中，你的人生价值是什么，你想要体现的是什么？在基层，也许三年的支教生涯中我所做的事情都很简单，很平凡，没有多少轰轰烈烈的事迹，但是我充分认识并非大干特干才是真正的做事，平凡的岗位也可以做出贡献，坚守好自己的岗位，做好每一件自己力所能及的事才是最重要的。我知道自己选择的支教不仅仅是一个职业，而是一份爱的事业。因为有爱，所以我遇到生命中一次又一次的感动。因为有爱，我收获着幸福和快乐。三学年的支教工作结束了，越是艰苦的地方就越需要无私的奉献和感情的涓涓注入。同是孩子，我希望乡村孩子与城市孩子接受同等的教育。我愿用爱来温暖这里所有需要的的农村孩子。用爱点燃了学生前行的路，用爱照亮了学生的心灵。