导读

  2014的马年春节,中央电视台新春走基层:“家风是什么”特别节目引起了社会极大关注。
  家风就是一个家庭的风气、风格与风尚,是给家中后人们树立的价值准则。家风家训,是中华民族传统美德,指引人们传播正能量。“修身,齐家,才能治国平天下”,在中国传统文化中,家风敦厚尤显重要,将其总结为五常八德,五常:仁义礼智信,八德:忠孝仁爱信义和平。
  有道是:家风纯,则社会正,在现代社会的人际交往中,家风也是一种无形的标签影响着为人处世的方方面面,也是构建和谐社会重要的构成元素和推动力量。那么,具有中国特色的传统之一的家风和家教到底是如何形成的?具体有哪些特别的代表?小编带你们一起来一探究竟。

“家风家教大家谈”征文活动反响热烈

由我台与光明日报社共同主办的——“家风家教大家谈”征文活动,自本月17号推出以来社会反响热烈,广大读者投稿十分踊跃。

刘奇葆:家风是一种无言的教育

刘奇葆说,家风是一种无言的教育,润物无声地影响孩子的心灵。家长们都希望孩子健康成长,但有的家长不知道怎么教育孩子,抓家风教育是一个很好的途径。今年春节期间,中央电视台播出的“家风”系列报道,引起社会广泛共鸣和好评。

于丹品味汉字之《家和万事兴》

  过年了,大家都回到了自己的家中,享受家的温暖,那么什么样的家庭才是幸福美满的呢?在中国汉字中,关于家的描述其实就非常到位,本期节目,就将跟着于丹教授,从“家”字开始说,去看看中国的“家”文化,和“家”中每个人所在位置和作用,以及如何成为一个幸福家庭的要素。

《中华弟子规》

  《中华弟子规》以中华传统美德为主题,以孝孝、魔法小宠为叙事中心,聚焦孩子日常生活,将弟子规应用贯穿于亲切活泼的一个个小故事中,让博大的传统智慧给孩子的成长以温暖的依靠。本动画片是国内以动画故事形式讲述弟子规的开山之作,必将成为影响孩子一生的经典!

《人生智慧学孟子》

  孟子主张教育要言传身教。孟子交朋友特立独行,语出惊人。不孝有三,无后为大,是孟子的本意吗?敬请关注新杏坛人生智慧学孟子,听国学大师傅佩荣妙语连珠,解读孟子精彩的教学示范,探究孟子的教育秘诀。

《曾国藩教子十法》

  从一介书生到晚晴重臣,曾国藩的成功与他独到的眼光不无关系,洋务运动中,他兴办军事工业以自强;在对外交流中,他首倡留学,开创近代海外求学风气的先河,这些创举无不彰显他过人的眼光,而这种眼光背后是他深厚的学养和前瞻性的思维,这正是“明”的精髓。

一秒钟看懂:家风是什么?
传统家风里的时代特征

  中国文化精神教育历来注重门楣家风。过去有一幅著名对联“忠厚传家久,诗书继世长”,讲究耕读为本、诗礼传家。
  家风即传统家庭教育,大致可分为三方面:传承价值观、与价值观相关的伦理观与道德观以及实现这些价值观的基本方法与规矩。在张颐武看来,家庭教育应从一些小事出发,如看到长辈主动起身迎接,代表长幼有序,有客人来访应主动打招呼。
  中国家风是通过血缘关系教导子弟的重要路径,其传承主要通过每代人的言传身教,也有很多写成文字传播下来,如《颜氏家训》、《曾国藩家书》等,教族中子弟如何与人相处及待人接物的方法。
  "家长应教导孩子尊重他人,明晰做人的基本道理,比如不能欠钱不还,正确看待日常生活中小的争执。”从小事对孩子开展传统家教具有重要作用,对传统礼仪的传承亦大有裨益,这些传统教育会内化为年轻人的自身行为,有利于他们走上社会后得到更好发展。
            ——北京大学教授张颐武

先贤们的家世家风
国家领导人的家风
名人的家风

企业家 柳传志

我父亲和我母亲管教,他们基本都是以身作则,他尤其是做主人,他一定要早到,而做客人的时候,他宁可七点半到边上,在外边等着,免得让主人尴尬,后来我觉得原来这是规矩。学校里边对孩子影响很大,但最归根到底的是家长的影响如何。而社会上老百姓也是看样学样。

诺贝尔文学奖获得者莫言

家风好代表这个家庭出生的人人品好。中国大多数的家庭实际上是受中国儒家文化熏陶,勤俭、节约等这些构成了家风的基本内容。家风也在与时俱进,更加健康、向上。

台湾企业家 黄梅邨

父亲崇信儒家思想,家里人都很喜欢穿大褂,女士都爱穿旗袍,这是传统的服装。父母常说一句话,我们不做我们不要孩子做的事。家风是无形的。

中国工程院院士 钟南山

父亲曾写过一本关于医学类的书籍。当时的钟南山对父亲说,“您这本书不符合时代,应该先加上毛主席语录……”父亲坚持:“就应该实实在在地写,学术上是什么就是什么。”父亲的坚持让钟南山记忆深刻,你的父母呢?

家风的作用是什么?

“小家庭时代”更需传统家教

  现代社会已进入“小家庭时代”,社会被分割为小的家庭单元,但在张颐武眼中,这并不意味着传统家庭教育失去“市场”,即使三五口人的小家庭也要有规矩,讲究长幼尊卑,一些年轻人人际关系出现问题便是传统家教“不够”。

家风,塑造孩子的无形力量

  家风是一种综合的教育力量,它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第一空间,在孩子身上处处会烙有家风的印记。
  家风是一种潜在无形的力量,在