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  记青海化隆县特殊教育学校回族教师马小英

马小英为学生辅导作业。(资料图片)

  一名在偏僻山区从事特殊教育的回族女教师,94个孤残儿童的妈妈,13年来,她把自己的忠诚全部奉献给了特殊教育事业,用自己的言行诠释着崇高的师德,用自己的爱心点亮了孤残孩子的心灯。她就是青海化隆回族自治县特殊教育学校教师马小英。

  化隆县是国定贫困县,许多农民尚未解决温饱问题,孤残儿童的就学、生活更加艰难。1998年9月,化隆县成立聋儿特教班,招收了7名残疾儿童,从无特殊教育教学经验的马小英成为首批残疾学生的启蒙教师。她暗暗下决心:“既然干上了特殊教育的事业,就要尽心尽力,当好这些孤残儿童们的妈妈。”

  谭索斯夫是一个聋哑孩子,一出生就被父母抛弃,由爷爷和瘫痪了十几年的奶奶抚养。由于缺乏关爱,谭索斯夫经常在村里打架、骂人、偷苹果。自从来到特教班,在马小英的精心呵护下,他慢慢打开了关闭已久的心扉。回到村里,他会主动向人问好;吃饭前,他总是把饭先端给爷爷和奶奶;奶奶为他缝了一床新被子,可他却把新被子让给奶奶盖。谭索斯夫的变化让爷爷、奶奶乃至全村人都十分惊奇。爷爷一见到马小英就感激地说:“谢谢你让我的孙子长大了……”

  马小英觉得,在化隆这个贫困偏远的少数民族山区,一定会有许多像谭索斯夫这样的孩子需要帮助。她至今还记得,1999年9月,她和另外一名老师到距县城20多公里的乡村招生,车子在大雨中陷入了泥泞,但她们继续在崎岖的山路上冒雨步行。当她们出现在残疾孩子的家门口时,家长被感动了,把孩子交给了她们。

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channelId 1 1 回族教师马小英:用爱点亮孤残孩子的心灯 1 一名在偏僻山区从事特殊教育的回族女教师,94个孤残儿童的妈妈,13年来,她把自己的忠诚全部奉献给了特殊教育事业,用自己的言行诠释着崇高的师德,用自己的爱心点亮了孤残孩子的心灯。