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港科大传奇启思录 香港科技大学:20年，世界一流
核心阅读
以“少而精”的研究型大学为定位，以“一流吸引一流”的策略保持教授水准，以“同创”文化创造良好的科研环境，以“各司其职”的制度实现“人尽其用”，香港科技大学用这些理念，搭建了一所世界一流大学的基本骨架。
20年之间，3任校长、众多教授、无数学生，如何落实这些建校理念，怎样一步步丰满这所一流大学的“血”和“肉”？
如何评定职称
院系及评核委员会评审，至少5位校外学者评议，首席副校长推荐
20年时光荏苒，创校教授们大多已经退休，港科大要对年轻一代一流人才保持吸引力，靠什么？
除了薪水、设备等“硬件”，对年轻教授而言，更重要的是“认可成绩的文化”。这涉及大学管理中的核心问题——教职的评定与晋升。
港科大的教员分为三个职级：教授、副教授和助理教授。港科大延揽来自世界各地具有博士资历及有才干的学者，经过严格的遴选程序, 按资历及成就聘任为各职级教授, 而助理教授是教学研究职业的起点。
助理教授一般先以合约形式聘用，试用期为3至6年。副教授和教授可以用合约形式聘用或直接获实任聘用。以合约形式聘用的副教授试用期为3年。所有以合约形式聘用的助理教授和副教授，必须通过全面的学术评核后方可转为实任。获直接实任聘用的副教授以及所有合约聘用或实任聘用的教授，也均要在聘用期内通过实任学术评核。
所有教授的实任评核须通过学系、学院，以及大学评核委员会的评审，获首席副校长推荐，最终由校长聘任。
具体的程序是，参加评核的教员把教学表现、学术成果和研究计划写成报告，提交给学系实任及晋级评核委员会和系主任评核。在评核过程中，学院聘选委员会及院长将参考同系教员的报告、系主任的推荐及不少于5位在同一研究领域具知名度的校外学者的评议，经过讨论后推荐给首席副校长及校长决定。
张明杰教授1995年到港科大，5年后获得终身教职，但他到现在依然不知道当年学院请哪些教授给他写过评审信。“我根本不可能知道， 否则整个评价过程就不公正与严谨。”
“如果申请人在你的学院，你会升他做副教授吗？”商学院院长郑国汉说，这是学院邀请校外专家为参加聘任评审的教员写评审信时，提出的一个标准问题。“程序严格公正，如果一个教员不行，我作为院长很难拉你一把，相反，你很行，我也没法压制。”
评审程序严格公正，内容却非常灵活。“评审目的是看参评人有没有建立起自己的学术系统，而非死板地看他发了多少论文，有多少影响因子。”张明杰说。
最终原则是“宁缺毋滥”。比如，有个系几年没有合适人选，就连续几年无人获得实任。郑国汉说，制度对所有人一视同仁，离开的人即使拿不到终身教职，也大都不抱怨。
理学院35岁的助理教授杜胜望目前正在为终身教职努力。6年时间，做不好就走人，这样会不会给助理教授太大压力？杜胜望并不这么认为：“如果进来就是铁饭碗，谁还会努力？6年的助理教授合约期，正好可以确认自己是否适合这项工作。”
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