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美丽的哈佛校园。
哈佛校园内的约翰·哈佛先生铜像。
哈佛大学校长德鲁·吉尔平·福斯特
哈佛大学学生
哈佛校董会法律顾问都诺万先生
哈佛学生乐团在３７５周年庆典之夜演奏。
哈佛校徽
２０１１年１０月１４日，哈佛大学隆重举行建校３７５周年纪念活动，校长福斯特在接受记者采访和讲话中说：历史是一个伟大的老师，传授着变化和延续。
她还对一个棒球迷说：前辈为我们缔造了这个杰出的机构，我们生活在为我们创造未来的工作中。
采访哈佛校长福斯特并非易事，经过一个多月的持续联系，并在哈佛校董会法律顾问弗朗西斯·依·都诺万先生、特别助理茱恩·陈（Ｊｕｎｅ·ｃｈｅｎ）和哈佛国际事务部媒体组的帮助下，记者终于完成了这次采访。
深圳特区报：尊敬的福斯特校长，感谢您在百忙中接受采访。很多中国人都知道您９岁时为反对种族歧视给总统写信的故事。转眼５０多年过去了，您不仅在事后写了大量有关种族、战争方面的书，还成为一个著名的历史学家，并成为现在的哈佛校长。依您来看，哈佛的主要精神和将来的方向是什么？
福斯特：在过去３７５年的历史中，哈佛经历了流行病、火灾、战争和经济萧条各种考验。在一个个重大考验之后，我们不仅存活下来，而且得到蓬勃发展。我们更加坚定地致力于学习和知识的重要性。我们和哈佛的前辈们，一直致力于运用知识创造未来。这是因为我们是生活在我们的前辈建立的这个杰出的机构工作，我们要努力创造未来。历史是未来的开始。我们希望做更多更好的本科教育。我们想弄清楚如何做到跨学科发展。这将是需要我们加强和思考的新途径。哈佛大学非常重视鼓励学生提出不同想法，去质疑、去寻求解决方法。鼓励学生开放思想，鼓励好奇心。哈佛现正在修改教学大纲，以便更好地培养学生拓展知识，成为具有创造性、善于思考、适应未来社会变化的人。大学的重要使命就在于用科学的方法教导学生追求真理。
深圳特区报：哈佛大学由第一届只有９名学生开始，发展为今天拥有１０个研究生院、４０多个系科、１００多个专业、１８０００名学位注册候选人和１００００多名非学位学生的大型院校，并由当初的一名教师发展为今天的２０００多名教授和讲师，您认为哈佛发展的动力是什么？
福斯特：哈佛有自己坚守的办学理念，有宏大的志向，以对人类未来负责的态度开展教学和科研。来自世界各地的优秀学生，带来了他们不同的需求和思想，哈佛需要解决他们的问题及实现他们的一些想法。因此，哈佛需要不断地将一些想法和需求分类分析，并要求教师和研究人员找出实现想法的方法，这方面的需求是远远不断的。另外，哈佛自身的各个院系和研究人员，每年都会找出自己的新的发展方向供学生和有关研究人员去探索。我们鼓励新思想，大力倡导跨学科的研究，无论是人文科学、自然科学、还是社会科学，都是这样。这是哈佛能够不断发展和完善的主要原因。
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