中央电视台《2014我的一本课外书》开播

发布时间:2014年07月09日 18:32 | 进入复兴论坛 | 来源：央视网 | 手机看新闻

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　　节目独特魅力与看点：

　　1、选手构成丰富多元

　　《2014我的一本课外书》采取现场报名、网络报名与学校推荐等多种渠道，在全国34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市，香港澳门2个特别行政区进行“读书少年”的选拔，最终从上万名参与学生中，遴选出35名“中国读书少年”。其中，既有来自发达城市的读书小达人，也有来自贫困地区自强自力的留守儿童；既有来自偏远山区的彝族、藏族小朋友，也有来自宝岛台湾的汉族小朋友，甚至他们中也有盲童和中日混血的小朋友等等。无论来自哪里，他们同台推荐“我的一本课外书”。选手构成的多元，为电视观众提供了丰富的可借鉴的阅读经验。

　　2、读书少年的思想智慧令人叹服

　　这35名遴选自全国各地的“中国读书少年”年龄只有8到15岁，但是人小鬼大，“阅”历匪浅。他们在书本中阅读中国，感受世界，其纯真、思考、热情和深刻，以及他们与评委老师碰撞出的智慧火花，他们对世界与众不同的思考力与丰富的想象力令人叹为观止。节目内容真挚有趣，始终传递着一种蓬勃向上的正能量。他们的阅读深度和广度，他们意想不到的智慧与口才，因阅读带给他们的气质、性情与胸怀，都成为令人羡慕的榜样，强有力地感染并影响着青少年的阅读，向家长和教师展示培养孩子阅读能力的方法，激发全社会对阅读的关注和参与，使阅读成为一种风尚。

　　3、评委嘉宾个性鲜明，彰显魅力

　　三位嘉宾评委分别是：

　　山东大学中文系教授马瑞芳，2005年至2007年中央电视台《百家讲坛》主讲《马瑞芳说聊斋》。

　　南京师范大学教授、《百家讲坛》主讲人郦波，曾担任《中国汉字听写大会》、《中国成语大会》专家评委。

　　全民阅读形象大使、中央电视台《读书》栏目制片人兼主持人李潘。

　　在节目中，三位嘉宾评委个性极为鲜明：马瑞芳老师心慈手软，面对每一个孩子都想按绿灯，都想助其过关，被大家称为“绿灯奶奶”。“思想叔叔”郦波的精彩点评让家长看的如痴如醉。亲切、温和的李潘却成为了“纠结阿姨”，对孩子的喜爱让她点灯时犹豫不决、痛苦不堪，在节目中“纠结”成为了她的常态。

　　现场和孩子的碰撞让评委大呼过瘾：郦波甚至现场和选手飙京剧，李潘现场唱美声……孩子们与评委老师碰撞出的智慧火花和真实的个性特点，使节目内容真挚有趣，给真人秀节目带来一股清新之风。

　　4、打造出青少年阅读书目（百本好书单，12场“公开课”，暑期大礼，老少咸宜）

　　适合青少年阅读的图书有哪些？尽管儿童阅读界有着儿童阅读“独立认知型（可独立阅读，简单的）“、”挫败认知型（不可独立阅读的，复杂的）“、”分级阅读“等多种分类意见，但从两年来做”课外书“节目的经验来看，那些有着广泛群众阅读基础的、能引起观众共鸣的、经典的、符合青少年心理成长的、探索社会前沿知识的图书是适合青少年阅读的。

　　节目中共分享了100多本精彩的图书，所涉及的书目，兼顾经典与前沿、翻译与原创，包括文学、历史、法律、生物、绘画、美术、童话、数学、科学等诸多领域，为青少年推荐了大量经典的阅读书目。对这些书的分享，包含大量丰富的知识和阅读方法，无论对成人还是孩子来说，都是12场精彩的“公开课”，非常适合家庭集体观看，极具吸引力。

　　节目通过多种方式向观众，尤其是青少年推荐图书：一是通过选手的1分钟演讲，叙述书的概况和动人之处；第二通过选手的精彩章节背诵，来展示文字之美或设计之妙；第三，通过评委与选手的交流，共同提炼书的核心价值，讲述书背后的故事。此外再配合相应的包装，展示书的封面、目录、装帧等特别之处，在选手的整体表达过程中，也完整塑造“书“这一核心元素。

　　5、探寻电视读书节目新突破

　　在电视上阅读，注定任重道远。一方面，电视与阅读之间长期纠结的核心是：精英情结、文化品位与通俗化、生动化、实用化之间，似乎始终横亘着难以逾越的两难选择。但另一方面，也应该看到电视具有其他媒体没有的传播优势，它可以做到图文并茂，荧屏图像清晰，文字深入浅出，且老少咸宜。

　　《2014我的一本课外书》暑期特别节目就是在寻找符合读书节目的自身规律，适应新的收视需求、新的竞争环境的一个突破成果。我们似乎寻找到了两难选择的核心症结——阅读能力最终体现一个人的学习能力，阅读能力是可以通过科学测量来评价和改善的。用电视语言部分呈现这一测量过程和结果，可提升节目的科学性，激发观众的参与热情，从而以科学依据体现阅读的作用，彰显推广全民阅读的深远立意。

　　课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养学生自学能力和阅读能力，养成一生的阅读习惯，还有助于学生形成良好的道德品格和健全人格，从阅读中体味爱、友谊、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，培养真诚、美好的心灵和品格。阅读不仅关系到个人，更关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达，关系到一个民族的伟大复兴。一个不读书的民族是没有希望的，而孩子又是一个民族的希望。然而，在中国的电视荧屏上，孩子们的各种文艺才华展示节目比比皆是，独独缺乏的是读书的节目。中央电视台科教频道制作并播出大型系列节目《2014我的一本课外书》，试图“唤醒”青少年的读书热情，营造一个良好的读书氛围，体现了国家电视台的文化担当。