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2012年8月29日，第19届北京国际图书博览会在北京新国展拉开帷幕。穿梭在各俱特色的展位现场，记者被各种数字化时代的新颖产品所吸引，眼前一群观众正围坐在一个大型教学展区里津津有味的听课。走进去，只见一位讲师手持一杆黑笔，时而在手中的英语教材上点来点去，伴随着轻盈的笔触，音响中发出纯正清脆的英语单词或对话；时而又在旁边的电子教学白板上划来划去，淋漓尽致的将对话图片鲜活展现……
经了解，原来这是外研社打造的“多媒体数字教室”，它配备了我国最前沿的数字教学技术装备，就连我国著名英语教育家，教育部国家英语课程标准专家组组长陈琳教授都连连赞叹其是“文化传播和语言教学的革命性发展”。
外语数字教学专区：营造真实的语言环境
本次书展期间，外研社数字教学展区根据不同人群的英语学习需求，从口语、听力、写作、阅读等不同维度划分出5个专区，旨在营造真实的语言环境，打造“外语学习专区”全面解决方案。其中，主题资源、人机口语训练、社会化阅读、写作机器评阅、数字悦读、互助写作空间等数字教学模块专区令人耳目一新。
在主题资源区内，图书按照主题分类，如考试区、留学区、职业向导区、工具书区，方便学习者针对相应主题实现一站式阅读体验；人机口语训练区内，学习者可任意选取碎片式学习材料进行朗读，还通过终端设备进行语音识别和比对学习；社会化阅读区建立不同的兴趣小组社区，就所读内容进行点评交流；写作机器评阅区通过外研社iLearning自主学习平台中的“作文批改系统”，进行四、六级写作专项训练；在互助写作空间里，学习者可在电子白板上就主题规定进行独立段落的接龙写作，或对他人已写内容批注、评阅。
“外语学习专区”基于IC（信息共享空间）理念，整合各类外语学习资源，旨在建设符合外语学习规律的协同学习环境以及契合大学英语教改需求的教学辅助环境，帮助学习者循序提升外语听、说、读、写各项能力，搭建功能多元的一站式外语学习服务空间。
点读书课堂教学：引领基础教育均衡化
据统计，我国目前拥有基础英语教育阶段师资将近30万，英语专业师资匮乏是长期以来制约我国中西部地区英语教育质量均衡化的瓶颈问题。针对目前我国教育领域存在的教育差异化明显的问题，外研社推出的外研通点读笔的出现，为我国基础英语教育的均衡化发展提供了全新的可行性解决方案。
自2012年初，教育部新课标改革以来，全国小、初、高中学生使用的英语学习教材已由传统的外研版英语课本全部升级为数码有声点读教材使教材“开口说话”。作为一款教学与自学并用的工具，外研通点读笔满足了英语自学者随时随地学外语的热情和需求，为丰富更优质的外语教学课堂提供了强大的补充。
外研通点读笔目前可以配套使用外研社出版的《新概念英语》、《英语》（新标准）教材、《新概念英语》（青少版）、《书虫》、《大山叔叔讲故事》等近1000种点读书，这些点读书全部采用外研版图书正版原音，让孩子在学习英语的初期就能接触到标准、纯正的发音，为以后的英语学习打下良好的基础。
教育部《国家英语课程标准》专家组组长陈琳教授指出，儿童、青少年学英语，兴趣是最重要的，儿童模仿力强、记忆力好，学校和家长要创造条件让学生多听、多说，学生有兴趣，就会主动把英语学好。点读笔一点就出声，学生既好奇又觉得有趣，自然也就愿意多点、多听、多说。
首推电子白板：内容资源填补教学空白
本次北京图博会，外研社还首次推出两款外研通交互式电子白板（VT-480L）, 分别采用电磁和压感定位技术。“外研通”负责人李国辉表示，外研社推出的这款外研通电子白板，无论是在产品的功能还是用户的操作体验上都投入了很多心血。其创新性的突破是带来了全新的交互式教学方式，能够有效促进师生互动，将“教”与“学”的内容灵活的结合到了一起它不仅可以完美的继承原本黑板加粉笔的传统教学模式，更凭借其强大的注解功能和附加的教学内容资源十分结合当前大中小学教学使用，轻松实现对教学内容，包括：PPT、 Word、Excel文档等教学课件的批注及修改，各种格式的图片演示，音视频播放等……
电子白板让教师可以不再拘泥于资源的限制，更好利用教学手段展现教学的魅力。有效提高学生听课效果，促进教学效率大幅提升。李国辉同时强调，作为出版行业推出的电子白板，和其他IT厂商所生产的同类电子白板相比，无论在内容资源上，还是在教学的适应性上都优势明显。
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