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研究发现确实存在"数学焦虑症" 属于生理疾病

发布时间:2012年03月28日 14:47 | 进入复兴论坛 | 来源:译言 | 手机看视频


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  有些孩子面对数学问题时会高度紧,那是因为他们的脑功能和(面对数学问题)相对平静的同辈并不一样。

  据心理健康中心(Psych Central)网站报道,斯坦福大学医学院研究发现,有些学生遭遇数学问题便表现出焦虑情绪,这是一种生理上的结果,和其它类型的焦虑症症状类似。

  研究将50位二三年级的小学生分为两组:分别是数学焦虑较低组和较高组。

  然后,研究者在这两组孩子做数学题期间,对他们的脑部进行了扫描。

  他们发现对数学焦虑程度较高的孩子做起题来更慢,也更难以解开题目。

  据《健康印象》(Health Imaging)报道,有数学焦虑问题的孩子,他们的大脑中与工作记忆以及数字推理有关的区域比较不活跃。

  “那些说自己对数学感到焦虑的孩子,他们的大脑中,与诸如恐惧之类的否定情绪相关的区域更为活跃,在小脑扁桃体中尤其如此,”文章合著者,斯坦福大学教授维诺德 梅侬(Vinod Menon)这样对美国广播公司(ABC)说道,“我们也发现,在(这些孩子的)通常与解决数学问题相关的脑域,脑内活动减弱了。”

  数学焦虑对孩子乃至成人的作用仍然不明。但它可能对学校的分类教育以及学生将来的职业选择产生影响。

  它对长期性的专业成功也是有影响的。

  “数学焦虑对孩子们的影响还不受人重视,但它确实存在,而且是一种相当特定的刺激。”梅侬继续对美国广播公司说道,“这些孩子(有数学焦虑的孩子)面对一般性焦虑时,忧虑的程度反而不高。”

  据《今日医药新闻》报道,梅侬还说,“你们还别不信。我们的研究发现已经证实,数学焦虑确实是特殊情境刺激焦虑症( stimulus- and situation-specific anxiety)中的一种。”(来源:译言)

  (本文来源:网易探索 )