本书是中国著名教育专家、中国教育风云人物孙云晓最新力作。该书以独特的视角论述了男孩成长中的问题，深刻详尽的揭示了男孩成长与教育的四大危机：学业危机、心理危机、体质危机、社会危机，并尖锐地指出：“应试教育是男孩成长危机中最为凶猛的杀手”。书中强调：教育应尊重男孩的性别差异、父亲对男孩教育的影响、捍卫童年还是摧残童年以及男孩怎样承担压力和责任等等。是一部不可多得的男孩教育的必读作品。

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现在的教育打击男孩自信心
            来源：文汇报
   
    向来有个说法：男生在小学、初中阶段学习差点还不要紧，到了高中、大学会后来居上；但如今，他们在与女生的竞争中“没了脾气”，差距越拉越大。甚至举手投足都缺了阳刚气，为人处事有点“娘娘腔”……“现在的男孩怎么了？综合表现不算出色，还说话细声细气、动作扭扭捏捏。”由中国青少年研究中心与首都师范大学教科院的研究人员共同撰写的《拯救男孩》报告，道出了社会上普遍的困惑。
   
    专家说，“男孩危机”并非中国独有，而是一种“全球化现象”——“拯救男孩”这个口号，最早是由美国教育界提出的。
   
    一系列数据揭示了“拯救男孩”的紧迫性：2004年美国大学校园里的男、女生比例为43∶57；到2007年，美国大学新生中的女生已占到67%；今年，拿到硕士学位的女生数量是男生的1.51倍。美国教育部的一项分析指出，在阅读和写作技巧方面，男孩落后女孩1至5年；而数学等传统的男生优势学科，男孩们的领先优势也在快速缩小。
   
    在英国，从1997年至2006年10年间的分学科统计显示，义务教育阶段3次关键学段统考中，文科达标率女生优势明显，数学、科学两科男生也落后于女生。
   
    “和发达国家相比，我们的‘男孩危机’更严重！”中国青少年研究中心副主任孙云晓研究员告诉记者，和10多年前相比，国内教育在表面上有了显著变化，素质教育、课程改革等成为“关键词”，“但是细一看，以应试为导向的升学竞争如今更激烈，孩子们的课余时间被各类培训充斥，负担高于历史上任何一个时期！”
   
    美国心理卫生研究所专家很早就指出，5岁男孩的大脑语言区域发育水平，只能达到3岁半女孩的水平。但在孙云晓看来，男孩成长危机并非仅仅是生理发育较缓所致，“现行的教育模式，可能是男孩成长危机中更凶猛的因素。”